Такая возможность представилась ребятам на «Уроке цифры».

С помощью онлайн-игры школьники изучили технологию беспилотных автомобилей. Узнали, как дрон определяет свое местонахождение, как распознает окружающие объекты - дома, другие автомобили, светофоры, людей. Познакомились с сенсорами - радарами и лидарами, которые помогают автомобилям познавать окружающий мир. И с помощью трехмерной модели создали эффективный и безопасный маршрут с предсказанием дальнейшего развития событий.

Мартовские «Уроки цифры» проходят по всей стране уже четвертый год подряд в рамках нацпроекта «Цифровая экономика». За это время темами занятий стали искусственный интеллект, персональные цифровые помощники и другие. Чтобы количество участников цифровых уроков увеличивалось, школы оснащают за счет средств федерального бюджета плазмами, ноутбуками и высокоскоростным интернетом. Сами дети на такие уроки ходят с удовольствием.

Дмитрий Диденко начальник Управления цифрового развития: «Интерес у детей есть. Они активно занимаются и на уроке, и по внеурочным материалам, которые представлены на сайте «Урок цифры РФ». Занимаются самостоятельно. Сегодня мы увидели, что дети пришли уже подготовленные. Выполняли интерактивное домашнее задание. Самое главное в этом уроке - он достаточно органично вставляется в программу. Эти IT-технологии уже через несколько лет, когда ребята начнут обучаться профессии либо работать, будут использоваться широко».